FESTA JUNINA 2010

-Os ensaios já começaram, com envolvimento de todos os professores da Unidade Escolar.
-As Quadrilhas Juninas estão montadas.

1. 1º Ano e 2º Ano
2. 2ª A e 2ª B
3. 3ª A e 3ª B
4. 4ª A e 4ª B
5. 5ª A + 5ª B + 6ª B + 7ª A e 8ª A

OBS: Vai ser um "FESTÃO"  só.

PROPOSTA PEDAGOCICA

PROPOSTA PEDÁGOGICA DA ESCOLA

A Proposta Pedagógica da escola, foi baseada na construção coletiva e aquisição de novos conhecimentos, ou seja, o objetivo é levar o aluno a explorar e descobrir todas as possibilidades do seu corpo, dos objetivos, das relações, do espaço e através disso, desenvolver a sua capacidade de observar, descobrir e pensar, refletir e experimentar construindo novos conceitos e habilidades . As Atividades são programadas através dos conteúdos analisados para as respectivas séries com base nos PCNs e proposta pedagógica da......secretaria...da...Educação.

Privilegiando o ensino enquanto construção do conhecimento, o desenvolvimento pleno das potencialidades do aluno e sua inserção no ambiente social utilizando, para isso, os conteúdos curriculares da base nacional comum e os temas transversais, trabalhados em sua contextualização.

A escola deve estar comprometida com o verdadeiro exercício da democracia e a cidadania. Tendo construído coletivamente as seguintes metas:

- respeito aos direitos humanos e exclusão de qualquer tipo de discriminação, nas relações interpessoais, públicas e privadas;

- igualdade de direitos, de forma a garantir a equidade em todos os níveis;

- participação como elemento fundamental à democracia;

- co-responsabilidade pela vida social como compromisso individual e coletivo.

-além das metas estabelecidas pela secretaria da educação na busca de alcance dos índices estipulados para nossa unidade escolar conforme calculo do IDESP;com base no SARESP

A LDB 9.394/96 tem na cidadania seu eixo orientador e se compromete com valores e conhecimentos que viabilizam a participação efetiva do aluno na vida social; em função disso, são 3 nossas diretrizes de ensino:

- posicionamento em relação às questões sociais e visão da tarefa educativa como intervenção intencional no presente;

- tratamento de valores como conceitos reais, inseridos no contexto do cotidiano;

- inclusão dessas perspectivas no ensino dos diversos conteúdos escolares.

A inclusão de temas sócio-culturais no currículo transcende o âmbito das diversas disciplinas e corresponde aos Temas Transversais:

- urgência social;

- abrangência nacional;

- possibilidade de ensino e aprendizagem ;

- favorecimento na compreensão da cidadania na forma de:

- ética;

- diversidade cultural;

- meio-ambiente;

- saúde;

- orientação sexual;

- trabalho e consumo;

- temas locais,

Serão agregados, sempre que possível, a temáticas que evidenciem os contextos da comunidade onde Escola está inserida.

ESCOLA DA FAMÍLIA.

-Inscrições abertas para os cursos de :

1. Reforço de Matemática
2. Reforço de Língua Portuguesa.

OBS: Compareçam na Unidade Escolar aos Sábados e Domingos, nos horários da 9h:00 as 15h:00, para fazer a sua inscrição.

PS> Isto é só o começo. Vamos lá.

E.E GABRIELA MISTRAL - QUEM SOMOS ?

1) QUEM SOMOS ?

RECURSOS HUMANOS
Oferecendo Ensino Fundamental (Ciclos I – do 1º ano ao 5º ano ) com atendimento em período integral, Ensino Fundamental (ciclo II – 6º ano ao 9º ano)- Regular e Ensino Fundamental Ciclo II e Médio na modalidade Educação de Jovens e Adultos no período noturno, a escola conta com 60 professores em seu quadro, sendo 2(dois) afastado/readaptado (3 Professores-Coordenadores sendo um para o diurno ; um para o E.T.I. e um para o noturno) e 09 professores eventuais. A administração compõe-se de 1 Secretário- designado,04Merendeiros, 04 funcionários na função de inspetor sendo dois para diurno e dois para o noturno, 03 coordenadores sendo um para o ciclo I ,um para ciclo II e um para o Ensino Médio, um Vice-diretor e 1 Ocupante de Zeladoria.

OBS: Um oficial administrativo se encontra afastado junto ao T.R.E.

FUNÇÃO/CARGO NOME DO FUNCIONÁRIO SITUAÇÃO

Diretor Profª Filomena Cristiane Franco Atividade

Vice-diretor Profº Dinael Aparecido Pena Atividade

Coordenadora pedagógica ciclo I Profª Tânia de Almeida Orlando Atividade

Coordenadora Pedagógica do Ensino médio Profª Ana Claudia Pereira Atividade

Coordenadora Pedagógica do ciclo II Profª Flávia Aparecida Gomes Santos Atividade

Agente de organização escolar- (designada secretaria) Maria Aparecida Santos de Paula Atividade

Agente de Organização escolar Kátia Sirlange C. R. Fonseca Atividade

Agente de Organização escolar Maria de Fátima C. Machado Atividade

Agente de Organização escolar Amauri Avelino dos Santos Junior Atividade

Agente de Organização escolar Maria Bernadete de Oliveira Atividade

Agente de Organização escolar Elizabete Barbosa da Silva Ferreira Afastada no MAIS

Agente de Serviços Escolares(Temporário) Elizabeth Cristina Pinto da Costa Afastada em outra U.E

Agente de Serviços Escolares(Temporário) Ivani Pimentel Lobo Atividade

Agente de Serviços Escolares(Temporário) Edmilson Dias da Silva Atividade

Agente de Serviços Escolares(Temporário) Andréa Silva dos Santos Atividade

Agente de Serviços Escolares(Temporário) Miriam de Lourdes Souza Atividade

Agente de organização escolar /Zeladora Gracia Maria Gonçalves Atividade

Profº Readaptado Eduardo Pereira Gonçalves Atividade

Profª Readaptada Elizabeth Sueli de Paula Araujo Atividade


NOME DISCIPLINA

Jabes Silva Camargo Geografia

Bárbara Câmara Inglês

Karina Seberino da Silva Português

Rosana Alves Marques Português

Vânia Maria de Resende Lima Português

Marcelo de Paula Português

Rosangela de Carvalho Neves Matemática

Yohanna Santos de Oliveira PEB-I – Classe/Art. 22

Renata Mais PEB-I – Classe/Art. 22

Marialda de Almeida Santiago Artes/Português(Vice-Diretora)

André Luis Teixeira Gimenes PEB I – (Afastado/PC)
Maria da Graça Estacio Biologia

Sonia Celi I Sem Chen Artes(Afastada/PC)

Magali de Oliveira Nogueira História(L.S)
NOME DISCIPLINA – ETI

Flor de Maria dos Santos Hora da Leitura/Inglês

Alessandra Maria Gonsalez Atividades Motoras

Erica Wappller Arte

Daniela Cappeline Coimbra At. Motoras/Educação Física

Adriana Paula dos Santos Rodrigues Exp. Matemáticas

Ramsés Melo Informática/ Exp. Matemáticas

Maria Carolina Bagini OPE/Informática

Kelly Regina Gonçalves OPEP

Carlos Eduardo Correia Garcia At. Motoras/Educação Física

Maria Diana Machado Maia OPEP

Fabiano Gabriel das Neves At. Motoras/Educação Física

Silvia Novaes da Silva Inglês

Liliana Rizzi de barros S.Q.V

Djanira C. Souto Arte

Mônica Fernanda de Novaes Hora da Leitura/OPEP

NOME DISCIPLINA

Fábio Rogério de Castro Historia(PD)

Elisabeth Navarro Gonçalves Matemática

José de Moraes Silva Física

Cristiane Jane Budai Química

Rosecler da Rocha Tomé Biologia

Erica Wapler Arte

Jaqueline Galvão Rodrigues Ciências

Viviane Oliveira da Silva Ciências

Marcelo da Silva Tsutsui Mat/Rec. De Matemática

Cristiane dos Santos Queiroz História

Eliana Conceição Ravanhani Filosofia

Volmer Silva do Rego Port/Ref. De Português/P.D

Marcio Cavalcante de Andrade Filosofia

Agnaldo Pereira Cerqueira Filho Inglês

Dinael Aparecido Pena Educação Física(Afast/Vice)

Célia Calegari de matos Ciências

Sonia regina S. da Silva Biologia

Telma F. S. Amaral Pereira Química

Ana Claudia Pereira Biologia

Maria Zita de V. Escorcio Arte

Djanira C. Souto Arte

Rubens da Vida Física

Elizabeth Navarro Matematica

Darlecio Morato Victor Física

Elane César Bispo Sociologia(L.S)

Nilzas Aparecida S. Codima Geografia

Sueli M. gonçalves Geografia

Claudineia Aparecida da Silva Inglês

Maria do Rosário de Fátima A . Do Nascimento PEB- I

Eliana de Souza Santos PEB- I

Luciana Cristina P. da Silva PEB- I

Maria da Conceição Freitas Carneiro PEB- I

Ieda Rocha da Cruz PEB- I

Márcia de Oliveira Jacinto PEP- I

Márcia Marlei S. vitali PEP- I

Nilda França Nunes PE-P I

Otávio José de Brito Gouveia Educação Física

Flor de Maria dos Santos Inglês

Ednéia Dias da Rosa Ciências

Kelly Regina Gonçalves Pedagoga/3º ano Geografia

Mônica Veneziani Sugano Ciências Contábeis/1º Pedag.

Maria Joaquina P. Martins Com. Social/Port.

Rosana Aparecida Neves de Melo Historia

Kelly Regina Gonçalves P-I Port/Inglês

Agnaldo Pereira Cerqueira Filho Port/Inglês

Elvira Sabino do Amaral Garcia PEB I

Sandra Moreira Coelho Port/Inglês

Elisabete Marques da Silva PEB- I

Marli Gomes Feitoza PEB – II/Historia

ESCOLA DA FAMÍLIA 2010

-Convidamos voce e toda a Comunidade da E.E. Gabriela Mistral, para estar com a gente,  aos Sábados e Domingos. Temos uma Equipe para orientar e tornar o seu final de semana bem agitado.

**VENHA FAZER UMA VISITA**

obs: Breve relação dos Cursos.

Equipe : ESCOLA DA FAMÍLIA.

12/06/2010 - GRANDIOSA FESTA JUNINA 2010

-Estamos contando os dias para a realização de nossa Festa Junina do ano de 2010.
-Nossa Equipe, através das Coordenadoras, Profª Flãvia, Profª Tânia e a Profª Ana Claudia, afirmam que será a festa da década.

-Não esquecam, a nossa festa será realizada no dia 12/06/2010 - das 09h:00 as 18h:00


CONTAMOS COM VOCES.

Um Abraço.

Dna. Filomena de Férias

No dia 01/05/2010, nossa querida Diretora, entrou de férias.
Descanse, e retorne o mais breve possível.

Já estamos com saudades.

Vamos Refletir

A Questão Da Liberdade

A Liberdade não é um dom,não é uma dádiva, não é um ponto de partida:é uma árdua tarefa, não é algo que é dado, mas algo que o ser humano deve conquistar. A liberdade não é a ausência de obstáculos, mas o desenvolvimento da capacidade de dominá-los e superá-los.

Nesse sentido, a juventude é a fase em que se torna mais forte a reivindicação de liberdade. A juventude é o tempo da aprendizagem da liberdade.

Alguns estudiosos dizem que o ser humano não é livre, não tem liberdade de escolha na medida em que lhe dá algumas possibilidades de desenvolvimento e lhe tira outras. A própria organização social não dá ao indivíduo opção de escolha: uma criança que nasce pobre, acaba não tendo a opção de estudar nem de ter um diploma de curso superior , porque a necessidade de trabalho é urgente, então ela não teve liberdade de escolha. As contingências “optaram” por ela; isto quer dizer que o destino do ser humano socialmente determinado.

Mesmo com esta visão , outros estudiosos dizem que o ser humano, tendo consciência deste determinismo, pode interferir, transformar as causas que determinam estas contingências. Então, apesar de ter alguns aspectos determinados, o ser humano é transformador.

Atualmente, a palavra-chave de muitos debates é “cidadania”, o exercício da liberdade responsável, do respeito ao outro, mas esta visão está muito mais para a utopia do que para a realidade. Podemos dizer, com tranqüilidade, que nosso país é democrático, mas apenas politicamente. Há democracia nas oportunidades? Na saúde? Na alimentação? Na educação? Na perspectiva de futuro? Então é possível falarmos em igualdade de direitos?

Vamos pensar em uma esfera menor, no dia-a-dia das pessoas. Talvez, por não estarem acostumadas com a pouca liberdade, não saibam utilizá-la. É comum observarmos alguns grupos perdendo o controle de suas próprias ações, quando cabe a eles decidir. Parece que há uma certa rejeição à possibilidade de autonomia. Devemos lembrar que a liberdade angustia porque demanda responsabilidade. É mais fácil não optar, não assumir, e colocar a culpa do fracasso no outro.

O que ocorre ao ser humano quando ele percebe que está aberto à possibilidade de ele próprio construir a sua existência e condenado a ser livre? Ele experimenta a angústia da escolha.

Se o ser humano é livre, é conseqüentemente responsável por tudo aquilo que escolhe e faz. A liberdade só possui significado na ação, na capacidade do ser humano de impor modificação, no real.

Indicado por Nathália

Humor

Horóscopo

Aquário– cuidado com que colocam em você.

Áries– cuidado para não ficar encurralado no portão.

Câncer– cuidado para não morrer.

Capricórnio– cuidado para não arrumar outro chifre.

Gêmeos– cuidado para não triplicar.

Leão– pentei sua juba.

Libra– você controla tudo.

Peixes– não fique fora da água.

Sagitário– cuidado com sua flecha.

Escorpião– cuidado com seu ferrão.

Touro– cuidado com o couro.

Virgem– cuidado com os gaviões.

Acontece... Galera em Movimento (Ciclo I)

Alunos das Escolas Estaduais, fazem do “Agita Galera” um Dia Divertido
Sexta-feira, dia 28 de agosto,o professor João realizou atividades de Karatê em comemoração ao dia do “Agita Galera” , realizado em todas as escolas estaduais do estado de São Paulo . O professor chamou alguns alunos ao palco para fazer movimentos de Karatê.
Nesse dia, os alunos tiveram aulas normais na parte da manhã , ficando a parte da tarde reservada às atividades físicas em comemoração ao dia em que é proibido ficar parado.
Nas atividades desse dia , os alunos participaram com entusiasmo e alegria , até os professores participaram , demonstrando com essa atitude que a prática de exercícios é importante em todas as idades .
É importante ressaltar que esse dia foi criado para que as pessoas se conscientizem de que é necessário pelo menos uma hora de atividade física diária para manter o corpo e a mente sempre sadias.

Atividades realizadas com o Prof° João dentro do pátio.

Daniela, Sarah

Acontece... Galera em Movimento Ciclo II

Na sexta-feira, dia 28/08/2009, a escola programou um ótimo passatempo durante a última aula, o Agita Galera. Os alunos do Ciclo II realizaram um campeonato de futebol na quadra ao lado da escola.
O jogo começou com o time da 5ª A contra a 6ª B. Com muito empenho a 5ª A venceu o primeiro jogo, depois eles jogaram contra a 6ª A e não foi diferente, venceram novamente. Porém, pararam por aí perdendo o terceiro jogo para a 7ª A. Ficaram em terceiro lugar no campeonato.
Ficou por conta da 8ª A e da 7ª A a decisão, ficando em segundo lugar a 8ª A.
No feminino, a 7ª A enfrentou a 6ª B e mais uma vez se repetiu a superioridade da 7ª A ganhando o jogo nas duas modalidades.


Jogo de futebol dos alunos

Raquel

Objetivos das oficinas pedagógicas

Informática

Através do lúdico, desenvolver nos alunos habilidades e o conhecimento da tecnologia e a informática.
Através de softwares educativos fazer com que o aluno aprenda e desenvolva-se melhor em todos os aspectos dentro da escola e principalmente na sala de aula.

Danças com Jogos

A função é trabalhar através da dança.A dança com jogos vai ser uma mistura de ritmos nas batidas das bolas de basquetebol e cordas.
A oficina é realizada com foco em que o aluno faça a escolha da sua própria oficina. E através da sua aptidão ,desenvolva um projeto em grupo.
O objetivo é que o aluno sinta prazer em realizar a oficina, trabalhando com a sua responsabilidade e a de seu grupo.
Vai ocorrer o resultado de um trabalho realizado em equipe.
Para a professora, essa oficina significa a forma de expressar seus sentimentos, juntando com a sua aptidão para o esporte.
São algumas oficinas que terão seu espaço garantido na escola a partir do segundo semestre.

Daniela, Sara

Oficinas Pedagógicas editorial

A Escola de Tempo Integral pretende conjugar a ampliação do tempo físico com a intensidade das ações educacionais. Um tempo que deve proporcionar ao aluno possibilidades de enriquecimento de seu universo de referências, ao aprofundar conhecimentos, vivenciar novas experiências, esclarecer dúvidas, desenvolver atividades artísticas e esportivas. Representa assim, um avanço em direção à concretização de uma escola inclusiva que mantém a qualidade e amplia as oportunidades. O projeto desenvolvido no Estado de São Paulo iniciou-se no ano de 2006. Atualmente, 399 escolas funcionam em regime de Tempo Integral onde os alunos permanecem por 9 horas diárias, divididas em dois turnos, um com disciplinas do currículo básico e outro com oficinas curriculares: Orientação para Estudo e Pesquisa, Hora da Leitura, Informática Educacional, Experiência Matemáticas, Espanhol, Atividades Esportivas e Motoras, Atividades Artísticas, Saúde e Qualidade de Vida, Filosofia e Empreendedorismo Social.

Foto da oficina de informática

Prevenção contra a nova gripe